“良好的学术道德和学术风尚是学校健康发展的保障。加强学术道德和学风建设是高校进步科研程度、提高人才培育品质的必定要求，也是引领社会风气的必然要求。”在北京大学，谈起学校的学风建设，不管是老师仍是学生都有着很深的领会与看法。从宣扬教育、引诱规范到轨制保障，北京大学营造良好学术气氛，建设良好学风，校园学术风清气正。
北大每年划拨专项经费，重点建设研究生专业基本课程、学术规范和研究方式类课程。生命科学学院学生王娟告知记者，性命科学文献导读课让她受益匪浅。通过每周的精读文献、课堂的报告述评、彼此的深刻探讨和提交综述性论文，锤炼了学生的学术交换和表白才能，对于提高学位论文的写作质量辅助很大。
北京大学还把学术规范作为学校全部师生必需遵照的基础准则，制订了一系列学术规范文件。学校高度看重对研究生科研能力晋升和论文写作的指导；提倡不同窗科的资深传授和热情学术道德教育的教师，主持本学科的研究生学术规范和学术道德类课程。在师资步队建设方面，学校重视施展老教学传帮带作用，将教养中形象的教育实践变成青年先生能够看到和学习的进步教学行为，加强精良教风与学风的建设。
北大对学生的学术规范有明确要求，并通过设破学术道德委员会等专门机构负责有关学术不端行为的举报、认定与处分。对捏造、抄袭、抄袭、不当署名、滥用学术信用等学术不端行为，学校给予的处分从记过直至开革。北大明确了导师在学生论文领导、评审等环节的义务，要求导师给研究生全面体系的学术规范指点和专业练习，以保证研究生学位论文的规范审查与学位授予的质量。
对多数高校研究生而言，有关学术道德跟论文写作的相干常识，重要是在与导师的接触中取得。在北京大学，学术道德规范与科技论文写作是研究生的必修课。“身为成年人，对道德问题有必定的懂得与意识，而这门课程的学习，会让咱们更加器重这个问题。”该校研究生李文如是说,北大总裁研修。
编纂：文尚
已提交的功课、论文、试验讲演和科研论文中，援用别人材料、数据和观点等，未作直接标注5处以下，或此类不规范写作的篇幅不超过总篇幅的10%者，给予严峻忠告处罚，该门课程总成就以零分计；未作直接标注5至10处，或累计篇幅在10%至50%者，以测验舞弊或重大违背学术规范行动认定。在北京大学，对于论文剽窃的明白划定，让学子们警钟长鸣。
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北大特殊增强研究生学术规范教导，对学术道德、学术规范等概念作出了迷信界定，在领导学生遵守本学科学术研讨规范的同时，对导师遵守学术研究标准的请求更为严厉。
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