在美国学成后，昌增益回到了祖国——他从不想过要留在美国。“金窝银窝比不外本人的草窝。”不论走到哪里，无论在国外待了多久，骨子里仍是中国的。“他们说的笑话我们中国人很刺耳懂，就像他们不会清楚我们的‘三打白骨精’一样”。文明的差别使得昌老师在国外很难有归宿感,经营方略。
与昌增益老师约好的采访时间是早上八点，然而，当记者准时到达他的办公室时，却发明昌老师早已在电脑上繁忙地工作起来了。稍未几，办公室旁的实验室里也有同学在目不转睛地做实验了。
采访时，一位大三的学生走进办公室，当记者问她同学们对昌老师的印象如何时，她笑着说，昌老师能够说是院里最严厉的老师了：由于他随时都很严，所以反而想不起最严格的是哪件事了。
好像是在良久以前
又恍如
是在昨天
我们结识在异国的草原
科学与艺术本就是同一的。昌老师是荣幸的，也是智慧的，他不仅在科研上到达了至高无上的水平，也把他的诗意融入其中，尽享其中的乐趣。
太平洋不过一条小河
怎可把幻想阻隔
趁此皓然月色
我要轻轻跨过
海外本日你我
何日相聚在故国？
……
昌增益就是这样的一位老师，他从这门单调的学科中体会最多的是享受。他说，学了生物化学，对自己的身材健康状态也有了“半个医生”程度的懂得。不仅如此，更主要的是，通过这门学科，昌老师看到了微观生物世界里令人震惊的高效、法则和结构之美，从而，他对生命进程有了更深的感悟，对生命有了多档次的意识。
孔子曰：“正人食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。”粗心是君子不会致力于在饮食及寓居环境上寻求安饱，而是尽力勤快地做事而且谨严地谈话。这也是昌增益很观赏的一句话。十年前，他废弃了美国优厚的物资前提，回到了祖国。现在，他已是北大蛋白质迷信研讨核心主任、中国生物化学于分子生物学会常务理事、中国生化学会蛋白质专业委员会副主任委员兼秘书长、《Protein Science》编委、《中国生物化学与分子生物学报》副主编，却仍未转变勤恳谨严的风格，执著于事业，也享受着生涯。
昌老师就是这样一个人，勤奋、踏实，对学生爱才心切，却更加严格请求。他说，他最爱好的是聪慧加勤奋的学生，是“行胜于言”的学生。
相干链接：北京大学成立蛋白质研究中央
提起儿子，昌老师的爱好之情溢于言表，但让他概括一下对儿子总的立场，他却依然是那个字——严。孩子才八岁，昌老师就已给他买了一套国学经典，并让他开端背《三字经》了。
他说，他最“恨”同学上课窃窃私语。他以为，这不仅是对老师和四周同窗的不尊敬，也影响了其余同学的学习，是个人品性跟涵养的问题。
河边的丛林中
沿着窄窄小道
我们散步穿行
留下一行行青春的足迹
芳香的友谊
……
太平洋不过一条小河
怎可把妄想阻隔
趁此皓然月色
我要轻轻跨过
海外今日你我
何日相聚在故国？
严格，但充斥爱心——对学生如斯，对儿子亦然。
编纂：君扬
昌增益
月是家乡明
科学中体味艺术
大草原上
咱们重玩起
孩时的游戏记忆又回到
梦幻的同年
附：昌增益老师在生科院去年的春节联欢晚会上吟诵的两首自己创作的作品。
昌增益成长在江西萍乡的一个小山村，1980年，15岁即考上上海华东师范大学生物系。1984年，又考上中国科学院上海生物化学研究所的研究生，随后取得仅有的几个国度公派留学生名额，赴美国贝勒医学院生物化学系并获博士学位。
结语
“爱之深，责之切”。这样一位严师却对学生特殊爱惜。就在那位同学离创办公室后，昌老师对记者说：“她是大三成就最好的学生，十分耐劳，一大早就来实验室做试验了，我想送她去哈佛。”
早就据说昌老师是一个爱诗之人。在美国留学时，他经常有感而发，创作一些诗歌，发表在《北美行》杂志上。去年在生科院的春节联欢晚会上，昌老师还吟诵了自己创作的诗歌。
对教养，他说：“上课是个挑衅，要接收那么多同学的测验，可以与那么多不同的主意交换，上好了课，与科研同样有成绩感。”
在这告别时候
我愁意绵绵
让我
微微地说声
友人，再见
“院里最严格的老师”
物质上的享受和满意是无奈补充对故乡的迷恋的。
其一
海外、游子、中秋
固然工作很忙，和儿子在一起的时间不太多，但只有有空，昌老师就会听儿子讲在学校里学到的各种常识：语文、数学、其他的科技小知识。“虽然才上小学，他却能把这些说得有条有理。做儿子的学生，让他来讲，可以帮他复习知识，锤炼孩子的表白才能。”昌老师颇有点骄傲地说到，“去年，他还被评为学校的‘科学小博士’。”
遐想华夏兴亡
风烟历史
一段平凡
一段悲歌
那五百五十九位帝王啊
今夜月下可共饮？！
其二
分离时分
1994.9.17
写于美国德州Brazos Bend州立公园
驻足宏伟的龙城脚下
流连于滔滔的江水岸边
在峭拔的西岳之巅
我们曾共赏中秋月圆
而明晨
敬爱的搭档
我却要
独划着一条划子
驶向无边的大海
去微风浪搏击
心里
期待着一片绿色的春光
在美国时，他曾难抑中秋的思乡之情，写下如下诗行：
做儿子的学生
1996年，获悉清华大学应聘老师，学有所成的昌增益回到了祖国。两年后，32岁的他成为清华最年青的教学。2003年9月，他来到了北大。
春夜的郊外
小溪漂载着欢喜
篝火暖和了哀伤
串串的笑语
跟着朦胧的月色
划破了安静的夜幕
飞向拂晓的故乡
一盆盆黄色的菊花
太阳刚升起
它却已经枯败
暂且将枝条剪下
等待着明年
长出更美的花瓣
《生物化学》课是性命科学学院的本科基本课，然而却采取的是全英文教学，从教学语言到教材到测验功课。昌老师也因而被学生称作昌Sir。这样的课，不免会给同学带来较大的压力，可昌老师却对同学们丝绝不放松，平时要求同学浏览英文的经典论文后作课堂讲演，频繁地考试，每个学期还可能给出多少个不迭格。
而历史、传记也是他的心头所爱。他说，看看《论语》、《道德经》吧，这是中国几千年文化的积淀，从里面可以读出莫大的智慧。
在凡人看来，生物化学是一门非常枯燥的学科，分子、化学元素、溶解、生物构造、机理、盘算求解。一天可能有大半的时光要泡在实验室里，看论文写论文也要埋头苦干。然而，真正的大家，真正“学懂学通”的学者，却可能“柳暗花明又一村”，在这些单调和苦累中领会到不一样的感触。
昌增益
1986年于美国休斯顿
一千年太久
塞北的剑影刀光
圆明园的断壁残垣
载记多少沉浮起落
明月却仍然
在昌老师办公室外的墙上，贴着一些他与别人的合影。其中有个可恶的小男孩，就是昌老师的儿子。
昌增益在北大蛋白质科学中央的成破大会上（摄影：君扬）
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