李翔海通过回想国际共产主义活动的历史、中华文化的历史过程、中华民族的近代衰败与当代振兴以及世界古代化进程，从宏观的历史角度阐述了“十八大的历史方位”这一议题。他指出，要真正践行十八大“品学兼优、以德为先”的请求，就要既做中华优良传统文化的忠诚传承者和弘扬者，又做中国进步文化的踊跃提倡者和发展者，为切实扭转社会风尚，为切实加强凝集力与向心力做出本人不懈的尽力。
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本次治校理教能力教育是第40期干部研讨班继校情校策教育、国情国策教育之后的第三阶段培训学习。接下来，党委组织部、党校办公室还将以专题沟通会、现场教学等情势组织各位学员进行学习。
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在为期两天的培训中，学员们还环绕发展党的干部路线教导实际活动这一主题，分组就如何增进本单位教养科研、人才培育和社会服务工作，如何改变机关工作风格、创立求实高效的服务新形象，如何晋升服务品质和服务程度、为学校各项工作供给保障进行了探讨，提出了推进本单位进一步深刻开展党的大众路线教育实践运动，促进核心工作的思路和倡议。
? 讨论现场
于鸿君首先向参训学员转达了当前学校开展党的人民路线教育实践活动的情形，并向在场新上岗的中层干部强调了落实“一岗双责”、增强党风廉政建设的重要性。随后，于鸿君教学以“管理视角下的文化”为题，通过剖析轨制变迁与文化构成的关联，指出组织文化既是组织的常青藤基因，也是组织的中心竞争力，进而提出组织文明与管理中强迫、鼓励与统一性的三重境界，指出应将制度同感情有机结合，从而到达治理迷信性和艺术性的有机同一。
王登峰结合多年在北大工作的教训，缭绕“党政引导干部的心理健康”这一主题与培训班学生进行了探讨。他联合当今国际政治经济局面跟中西方价值观的差别，指出情商在人际来往、团队构建中的主要作用。随后，王登峰进一步论述了如何在实际工作顶用适合的方法表白价值观，对中层干部个人和北大的发展都存在启示意思。
王辉做了题为“如何进行有效的领导”的专题呈文,营销。他从组织行动学、领导行为学的角度，结合古今中外的管理案例进行了活泼讲授，通过火析阐述愿景、人际沟通、监控经营、开辟翻新、关爱下属、展现威望等六个领导行为维度和探讨管理者的观点技巧、技巧技能和人际技能，从而领导学员思考如何结合北大的环境和特色、个人的能力和性情找到合适自己的管理之道。
编纂：歆琴
8月29至30日，北京大学第40期干部研究班开展了治校理教才能阶段学习。北京大学马克思主义学院李翔海传授，北京大学光华管理学院王辉教授，北京大学党委副书记、纪委书记于鸿君，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰先后为参训学员做了专题讲演。来自校本部和医学部有关院系、附属病院、职能部分、后勤和直属从属机构的53位新上岗中层干部加入了本阶段学习。
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