通过体系机制翻新跟政策名目领导

2014-03-21 11:14  北京大学EMBA研修班   未知
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胡锦涛总书记在清华大学建校100周年庆贺大会上的讲话中指出:“要积极推动协同创新,通过体制机制创新和政策项目领导,勉励高校同科研机构、企业开展深度合作,建立协同创新的战略联盟,促进资源共享,结合开展重大科研名目攻关,在要害领域获得本质性成果,尽力为建设创新型国家作出积极奉献。”

据悉,《协议》拟以北京大学为主体,会同国家教育发展研究中央、中国教育发展战略学会,成立“教育发展战略与政策研究协同创新合作体” (以下简称“协同创新合作体”),旨在建立三方合作的协同创新机制,构建国内外存在重大影响的教育宏观战略研究平台,建设教育政策研究与行政管理高端人才培养研修基地。

摄影:孙琳琳

据悉, 2011年9月14日,朱善璐与郝克明、张力在教育部举行了谈判,就三方进行战略合作、成立协同创新联盟,独特促进国家重大教育战略和政策研究达成明确动向。

12月14日上午,北京大学、国家教育发展研究中心、中国教育发展战略学会(以下称“三方”)三方合作协议签字典礼在北京大学办公楼103会议室举办。北京大学党委书记朱善璐,全国政协文史和学习委员会副主任、原北大党委书记、北京大学教育学院声誉院长闵维方,中国教育发展战略学会会长郝克明,国家教育发展研究中心主任张力缺席签字仪式,朱善璐、张力、郝克明分辨代表三方签署了《北京大学、国家教育发展研究中心、中国教育发展战略学会对于加强教育发展战略与政策研究协同创新的合作协议》(以下简称《协议》)。签字仪式由国家教育发展研究中心副主任杨银付主持。

? 三方签订《协议》

郝克明剖析了教育发展面临的新要求、新挑衅和新问题,指出三方合作既合乎教育宏观研究的客观法则,也是新时代教育发展的客观请求,有利于三方扬长避短、上风互补。她倡议,要保持研究工作的高品质、宽视线,不断晋升研究成果的影响力,促进研究成果转化;要在体制机制上,进一步精心设计、明白分工、细化计划,一直推动学术研究和人才培育的实效性;要增强三方合作的开放性,积极开展国际、海内学术交换。

编纂:剡溪

国家教育发展研究中央:1986年经国务院批准建立的国家教育宏观决策咨询研究机构,附属于国家教育部。开展国家教育发展战略和体制改革的重大决策研究,承当国家哲学社会科学和部委级的重点研究课题,重点研究教育与经济社会发展的关系、教育宏观结构系统调剂与体制创新,进行国际教育政策比拟研究和与国际组织的合作研究,追踪和分析教育热门问题,为国家教育改革和发展的重大决策供给实践参考和咨询服务。

中国教育发展战略学会:2005年10月11日,经教育部、民政部同意,正式成立从事教育发展全局性、战略性研究的学术集团。该学会重要致力于组织和推进我国教育发展战略和教育改造重大问题的学术研究与交流。中国教育发展战略学会前身为中国高等教育学会教育发展战略研究会。目前学会的150余位理事,由全国从事教育宏观研究的学者,以及经济、科技、文明等范畴和教育管理部门的专家组成,会长由郝克明担负。

闵维方在致辞中深入分析了建立“协同创新合作体”的必要性及可行性。他表示,三方合作有利于形成多方共赢的局势,实现单一方无奈实现的目标,建设大学、各种社会组织、政府部门三重螺旋结构,实现资源的整合和合作优势,促进发展;有利于在更加稳固、轨制化的平台,开展全方位、深刻的合作。他建议,三方积极探索建立长期共赢机制,在友爱协商的基础上,细化在课题研究、高等专门人才造就、学术交流、专家互聘等方面的深入合作,酒店管理

朱善璐表现,三方合作旨在树立协同创新同盟,实现三方的长期战略配合,增进国家重大教育战略和政策研究工作的发展,意思重大深远,北大必定深入懂得本身肩负的义务,全力支撑三方合作,并以踊跃自动的姿势,做好相关工作。朱善璐还结合北大加快创立世界一流大学的实际,联合近期率团出访美国和加拿大等七所高校和研究机构的领会和心得,强调“协同翻新合作体”要在中国教育与世界教育的关联,国际化协作等主要战略问题进行研究。他盼望,“协同创新合作体”建立更高的目的寻求,在“协同”高低工夫,在体系机制、治理方式、组织构造、资源整合等方面积极摸索立异,聚焦当下高级教育的重点难点问题,集中力气克坚攻难,力争尽快拿出对教育决议有重要征询意义的研究结果。

张力指出,三方有很好的合作基本,此次合作协定有利于搭建更加开放的平台,着眼国家战略,凑集更普遍的专家学者的智慧和思维,提出契合教育事业发展须要的咨询提议,不断推进教育决策的迷信化、民主化程度。他倡导以协同创新的思维,以求实的精力,扎实的调研论证,提交价值中立的富于建设性、可操作性的研究讲演,构成协同创新成果的造成、展现、传布机制。

《国家中长期教育改革和发展计划纲领(2010-2020年)》指出,“加强教育宏观政策和发展战略研究,进步教育决策科学化水平。激励和支持教育科研职员坚持理论接洽实际,深入探索中国特点社会主义教育规律,研究和答复教育改革发展重大理论和事实问题,促进教育事业科学发展。”

加入本次签字典礼的还有北京大学相干职能部分、院系负责人和老师代表,国度教育发展研讨核心副主任马涛,中国教导发展策略学会常务副会长李仁跟、谈松华、石破英等。(文/陈云超)

? 与会人员合影

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